陸為接受訪談
陸為是南方科技大學(xué)化學(xué)系第一位入職的老師，也是創(chuàng)系系主任。他說(shuō)，南科大的年輕老師有精力、有熱情、有能力，真正有一種抱負(fù)，想憋著一口氣干點(diǎn)什么事情。
Q：作為建校初期就加入的老師，哪些工作讓您印象深刻？
陸為：實(shí)驗(yàn)室都是自己搞的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在深圳市，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)這方面很薄弱。比如我們招標(biāo)要建實(shí)驗(yàn)室，深圳市根本沒(méi)有一家公司能做下來(lái)，當(dāng)時(shí)都沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在隨著南科大的發(fā)展，一些跟大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科研實(shí)驗(yàn)室配套的公司也慢慢成長(zhǎng)起來(lái)了。實(shí)驗(yàn)室分為兩類，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科研實(shí)驗(yàn)室?？蒲袑?shí)驗(yàn)室的級(jí)別要比教學(xué)實(shí)驗(yàn)室高，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室級(jí)別稍微低一點(diǎn)，所以首先建起來(lái)。南科大初期的老師個(gè)個(gè)都是全才，不僅做教學(xué)、科研，還要做后勤、行政、裝修、采購(gòu)等。當(dāng)時(shí)南科大一張白紙，什么都沒(méi)有，所以你什么東西都得干。我是我們系第一個(gè)來(lái)的，大概有半年時(shí)間化學(xué)系教授只有我一個(gè)人。
還有化學(xué)系的行政工作。來(lái)的第二周唐院士跟我說(shuō)，要不你做系主任吧。我這個(gè)人不太喜歡搞這個(gè)東西，我說(shuō)要考慮一周。然后我去問(wèn)了我的導(dǎo)師。支志明院士就跟我講，“你做不做反正都是你要干事的，你還不如把這個(gè)名擔(dān)著”。我說(shuō)我擔(dān)著，回來(lái)的時(shí)候跟唐院士說(shuō)好吧。當(dāng)時(shí)因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有整體建立，系主任這個(gè)名頭就沒(méi)有，我們姑且把這個(gè)職務(wù)叫做“常務(wù)負(fù)責(zé)人”。我從2011年8月一直干到了2015年的7月份，當(dāng)了4年。這期間就是做事情，沒(méi)有多一分錢(qián)工資，也沒(méi)有享受任何待遇。每天都在干很多非?，嵥榈氖虑?，確切說(shuō)做了什么現(xiàn)在我都不想列舉了，總之就是身心俱累，不知道怎么做下來(lái)的。
當(dāng)時(shí)化學(xué)系初期招聘人才，其實(shí)沒(méi)有發(fā)廣告，因?yàn)槟菚r(shí)候南科大還沒(méi)多大名氣。一般都是自己申請(qǐng)或者熟人介紹。他們把簡(jiǎn)歷投過(guò)來(lái)之后，人力資源部把簡(jiǎn)歷綜合起來(lái)，他們先看一遍，基本條件滿足再讓我看一遍，篩選一部分，形成一個(gè)short list，然后我拿給支志明院士看，上面他要簽意見(jiàn)，他一定要寫(xiě)意見(jiàn)才行。然后拿過(guò)來(lái)之后唐院士還要再看看，他是最后一個(gè)把關(guān)的。整個(gè)預(yù)審過(guò)程要兩個(gè)院士拍板說(shuō)OK，我和人力資源部才會(huì)走招聘面試的后續(xù)流程。
Q：您也參與了招生工作？當(dāng)時(shí)是什么樣的情況？
陸為：對(duì)，我是四川人，我就負(fù)責(zé)四川招生組。以前沒(méi)有干過(guò)的這些事情全部要去干，我當(dāng)時(shí)說(shuō)可不可以不去，我沒(méi)有招過(guò)生，害怕招不好。一個(gè)大學(xué)既要招好老師，又要招好學(xué)生。老師還有院士把關(guān)，至少這些年我們還是有些眼光的。但是學(xué)生我們?cè)趺粗滥兀烤挖s鴨子上架去了。2012年、2013年負(fù)責(zé)四川招生組，那叫一個(gè)緊張，覺(jué)都睡不著。2012年去籌，最終這個(gè)學(xué)校好不好還是靠學(xué)生說(shuō)話，所以非常緊張，知道這是性命攸關(guān)的事情。好在2012年那屆招的不錯(cuò)，我們僅僅在一個(gè)月之內(nèi)就完成了能力測(cè)試和填志愿。當(dāng)時(shí)沒(méi)有人知道南科大，就去學(xué)校宣講。這是一段有點(diǎn)悲傷的歷史。因?yàn)楫?dāng)時(shí)很多學(xué)校不知道南科大，去了以后人家不讓你見(jiàn)學(xué)生，也不知道你是干嘛的。我記得很清楚去四川的綿陽(yáng)，有些學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)關(guān)系進(jìn)去，但有些學(xué)校沒(méi)有關(guān)系進(jìn)不去。當(dāng)時(shí)很慘，我在一所中學(xué)門(mén)口，一個(gè)皮箱子把海報(bào)撐出來(lái)，站在路口發(fā)傳單。成都樹(shù)德中學(xué)也沒(méi)有辦法見(jiàn)學(xué)生，但是教導(dǎo)主任我認(rèn)識(shí)。然后我在課間的時(shí)候發(fā)傳單。教導(dǎo)主任非常好，她看見(jiàn)我拎了很多東西發(fā)傳單，她也幫我發(fā)。她現(xiàn)在成了我們學(xué)校的好朋友，我非常感謝她，她是當(dāng)時(shí)為數(shù)不多的支持我們的老師。就是在這種情況下2012年招了20個(gè)學(xué)生，還不錯(cuò)。
Q：作為一所新學(xué)校，招生宣講當(dāng)時(shí)主要講什么？
陸為：我們?cè)诔啥嫉囊粋€(gè)飯店里舉行宣講會(huì)，朱校長(zhǎng)親自參加，邀請(qǐng)了很多記者和一些學(xué)校的老師。朱校長(zhǎng)平時(shí)不抽煙的，上臺(tái)前他走到一個(gè)很遠(yuǎn)的角落里面抽煙。可能是緊張了，我們都沒(méi)敢打擾他。他抽完煙以后，把煙一滅就開(kāi)始上講臺(tái)講。朱校長(zhǎng)是四川人，那是他的故鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)講理想、講信念這些比較多。有兩件事情我記得特別清楚，一件是我頭天晚上才接到信息說(shuō)朱校長(zhǎng)要過(guò)來(lái)。我就急了，當(dāng)天晚上大概12點(diǎn)去酒店訂會(huì)議室。當(dāng)時(shí)刷我的信用卡訂，我的信用卡是老婆管的，結(jié)果刷了1萬(wàn)多，當(dāng)時(shí)我老婆就打電話過(guò)來(lái)了。還有一件事情，當(dāng)時(shí)做能力測(cè)試的時(shí)候，測(cè)試題是我們從南科大用一個(gè)皮箱帶過(guò)去的，這個(gè)皮箱子就像核彈的按紐。我說(shuō)就是拿一個(gè)手銬，不離開(kāi)，因?yàn)橐Ｃ?。去的時(shí)候要保密帶過(guò)去，從飛機(jī)上帶過(guò)去箱子不離手，因?yàn)楹ε滦姑?。拿回?lái)的時(shí)候同樣像核彈皮包隨身攜帶。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢害怕走漏了，要是掉了一份什么的多嚇人。我記得當(dāng)天考完以后，把箱子拎回來(lái)到南科大舊校區(qū)已經(jīng)后半夜了，連夜把箱子交給招生辦的人才算結(jié)束。
Q：您覺(jué)得南科大為什么能夠發(fā)展這么快，有哪些因素？
陸為：我覺(jué)得最最重要的就是兩個(gè)因素，一個(gè)是人。這里面包括從校長(zhǎng)到普通的行政人員，重要的是老師和學(xué)生。南科大人很好。無(wú)論是兩個(gè)校長(zhǎng)的頂層設(shè)計(jì)還有人才引進(jìn)都很好，包括行政人員都專業(yè)。行政人員的工作效率非常高，而且對(duì)教授的尊重程度非常高。絕大部分老師都是年輕的，有精力、有熱情、有能力，真正有一種抱負(fù)，想憋著一口氣干點(diǎn)什么事情。學(xué)生總體而言也很好。第二個(gè)因素當(dāng)然是深圳市的在政策物力人力財(cái)力各方面的大力支持。
Q：南科大在體制機(jī)制方面，特別是在科研方面有沒(méi)有什么特別的地方？
陸為：做科研說(shuō)到底關(guān)鍵也是幾個(gè)因素，人肯定是首要的。一方面是資金的支持和人員方面的支持。南科大每一個(gè)老師課題組都配課題組助理，盡量把老師們從事務(wù)性的事情中解放出來(lái)。另一方面，南科大是PI制度，不管是助理教授還是副教授，都可以帶課題組，拿到的支持都是一樣的。還有就是空間，確保老師們的實(shí)驗(yàn)室空間。我們化學(xué)系這幫老師非常努力，也非常有能力，充滿熱情，在南科大能夠充分自由地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，相信以后會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。我能參與這項(xiàng)事業(yè)，與有榮焉。
關(guān)于創(chuàng)建發(fā)展訪談錄：
今年是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年，也是南方科技大學(xué)建校10周年。自誕生之日起，南科大就肩負(fù)著探索具有中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重大使命。十年來(lái)，南方科技大學(xué)“敢闖敢試、求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新、追求卓越”，在人才培養(yǎng)、科研、國(guó)際影響力等方面取得了令人矚目的成績(jī)，成為深圳深化教育領(lǐng)域綜合改革的一個(gè)標(biāo)志性成果?；赝跣?，不負(fù)過(guò)往?！赌戏娇萍即髮W(xué)創(chuàng)建發(fā)展訪談錄》訪談了40多位學(xué)校創(chuàng)建和發(fā)展期間重要的決策者、參與者、見(jiàn)證者，深入挖掘南科大創(chuàng)建發(fā)展過(guò)程中的感人故事，展現(xiàn)深圳及南科大人勇敢開(kāi)拓、執(zhí)著前行的追夢(mèng)精神；同時(shí)客觀呈現(xiàn)南科大創(chuàng)建發(fā)展的歷程，為中國(guó)高教改革及新型研究型大學(xué)建設(shè)提供典型樣本和經(jīng)驗(yàn)。
